¿Cómo es un profesor de lengua innovador?

Considero que un profesor es innovador cuando se cuestiona la metodología seguida hasta ese momento, la vivida por él mismo como alumno y en todos los ámbitos de enseñanza. A partir de ahí se debería llegar, en mi opinión, a una reflexión constante sobre la metodología a seguir. En mi caso, considero que el enfoque por tareas es una buena manera de innovar (pese a llevar muchos años implantada en otros sistemas educativos) dentro de la didáctica de lenguas ya que se pueden abarcar todos los aspectos comunicativos de la lengua dejando a un lado el monopolio de la gramática y el trabajo escrito sin interacción con la lengua.